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Format: 2012-05-18

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学校/幼儿园: *

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所在赛区: * - None -上海市云南省内蒙古自治区北京市台湾省吉林省四川省天津市宁夏回族自治区安徽省山东省山西省广东省广西壮族自治区成长数字营新疆维吾尔自治区江苏省江西省河北省河南省浙江省海南省深圳市湖北省湖南省澳门赛区甘肃省福建省西藏自治区贵州省辽宁省重庆市陕西省青海省香港赛区黑龙江省

年级: *

<none>学前组小学低年级组小学高年级组初中组高中组

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联系电话: *

指导老师:

比赛项目

请先选择所在年级组

基础赛:

中英文输入赛 *在规定的时间内，按要求输入正确的中文或英文，锻炼选手的计算机基础操作能力。

中英文输入赛 *在规定的时间内，按要求输入正确的中文或英文，锻炼选手的计算机基础操作能力。

中英文输入赛 *在规定的时间内，按要求输入正确的中文或英文，锻炼选手的计算机基础操作能力。

命题搜索赛 *按不同年龄阶段分为不同命题，选手需利用互联网及搜索引擎为工具，在网络上搜索、查找、思考、判断并整合出最终的正确答案，比赛中有2次暂停机会。

命题搜索赛 *按不同年龄阶段分为不同命题，选手需利用互联网及搜索引擎为工具，在网络上搜索、查找、思考、判断并整合出最终的正确答案；比赛中有2次暂停机会。

命题搜索赛 *按不同年龄阶段分为不同命题，选手需利用互联网及搜索引擎为工具，在网络上搜索、查找、思考、判断并整合出最终的正确答案；比赛中有2次暂停机会。

中英文输入赛 *在规定的时间内，按要求输入正确的中文或英文，锻炼选手的计算机基础操作能力。

中英文输入赛 *在规定的时间内，按要求输入正确的中文或英文，锻炼选手的计算机基础操作能力。

初级应用赛 *基于针对不同年龄阶段设计，富有寓教于乐的可视化比赛软件，全方位考核选手对计算机的基础知识应用，以及视觉、语言、数学逻辑、音乐、自然、身体动觉（行动力）等6方面的能力。

初级应用赛 *基于针对不同年龄阶段设计，富有寓教于乐的可视化比赛软件，全方位考核选手对计算机的基础知识应用，以及视觉、语言、数学逻辑、音乐、自然、身体动觉（行动力）等6方面的能力。

初级应用赛 *基于针对不同年龄阶段设计，富有寓教于乐的可视化比赛软件，全方位考核选手对计算机的基础知识应用，以及视觉、语言、数学逻辑、音乐、自然、身体动觉（行动力）等6方面的能力。

只有选报多媒体制作赛项目后才可以进入比赛哟！

多媒体制作赛:

（学前组）创意绘画涂鸦赛 *选手通过指定的主题与元素进行创意涂鸦设计，最终利用电脑制作成为一张数码格式的作品。

（小学低年级组）创意绘画涂鸦赛 *选手通过指定的主题与元素进行创意涂鸦设计，最终利用电脑制作成为一张数码格式的作品。

（小学高年级组）创意绘画涂鸦赛 *选手通过指定的主题与元素进行创意涂鸦设计，最终利用电脑制作成为一张数码格式的作品。

（初中组）创意绘画涂鸦赛 *选手通过指定的主题与元素进行创意涂鸦设计，最终利用电脑制作成为一张数码格式的作品。

（高中组）创意绘画涂鸦赛 *选手通过指定的主题与元素进行创意涂鸦设计，最终利用电脑制作成为一张数码格式的作品。

（小学高年级组）动画制作赛 *FLASH动画制作，展示选手软件应用、空间构图、想象创意、色彩运用、主题把握等多方面能力

（小学高年级组）视频创作赛 *通过影像的视觉效果表达自己的思想，从而反映自己眼中独有的世界。

（高中组）视频创作赛 *通过影像的视觉效果表达自己的思想，从而反映自己眼中独有的世界。

（学前组）3D创意搭建赛 *参赛选手使用组委会指定3D虚拟搭建软件，依照组委会给出的主题进行创意搭建。

（小学低年级组）3D创意搭建赛 *参赛选手使用组委会指定3D虚拟搭建软件，依照组委会给出的主题进行创意搭建。

（小学高年级组）3D创意搭建赛 *参赛选手使用组委会指定3D虚拟搭建软件，依照组委会给出的主题进行创意搭建。

（初中组）3D创意搭建赛 *参赛选手使用组委会指定3D虚拟搭建软件，依照组委会给出的主题进行创意搭建。

（高中组）3D创意搭建赛 *参赛选手使用组委会指定3D虚拟搭建软件，依照组委会给出的主题进行创意搭建。

（小学高年级组）电子音乐制作赛 *选手用一种（含）以上具有中国特色的乐器音色作为核心音色创作电子音乐作品。

（初中组）电子音乐制作赛 *选手用一种（含）以上具有中国特色的乐器音色作为核心音色创作电子音乐作品。

（高中组）电子音乐制作赛 *选手用一种（含）以上具有中国特色的乐器音色作为核心音色创作电子音乐作品。

（初中组）动画制作赛 *FLASH动画制作，展示选手软件应用、空间构图、想象创意、色彩运用、主题把握等多方面能力

（初中组）视频创作赛 *通过影像的视觉效果表达自己的思想，从而反映自己眼中独有的世界。

（高中组）动画制作赛 *FLASH动画制作，展示选手软件应用、空间构图、想象创意、色彩运用、主题把握等多方面能力

可选多项，但至少选择一项